WhatsApp got to do with it? Onderzoek naar het priming-effect van sociale media-taal op middelbare schoolleerlingen
Keywords
Loading...
Authors
Issue Date
2016-06-28
Language
nl
Document type
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Title
ISSN
Volume
Issue
Startpage
Endpage
DOI
Abstract
Er heerst angst dat de taal die jongeren op sociale media gebruiken, sociale media-taal, een negatieve invloed heeft op de standaardtaal. In dit onderzoek is in een priming-experiment onderzocht of middelbare schoolleerlingen na blootstelling aan sociale media-taal zelf ook meer van dit taalgebruik gaan produceren en ongepast gebruik van sociale media-taal minder sterk afkeuren. Er werd echter geen effect gevonden: leerlingen die werden blootgesteld aan sociale media-taal gebruikten zelf het taalgebruik niet meer dan leeftijdsgenoten. Uit het experiment blijkt dat het gebruik van sociale media geen negatieve invloed heeft op schrijfvaardigheid.
Description
Citation
Supervisor
Faculty
Faculteit der Letteren