Welcome to the Radboud Educational Repository
Here, Radboud University presents publications written by its students, including theses from its bachelor’s and master’s programmes, papers by students of the Radboud Honours Academy, and contributions to various Radboud journals.
Recent Submissions
Item Does Interpretation Bias mediate the Relationship between Relational Victimization and Social Anxiety in Adolescents?(2020-02-01)Past research has repeatedly shown that relational victimization and social anxiety are related. However, it is still unclear how this link can be explained. This longitudinal study examined whether interpretation bias plays a mediating role between the bidirectional association of relational victimization and social anxiety in adolescents (12-17 years). In total, 398 adolescents who were part of the “Kandinsky Longitudinal Study” participated by filling in three questionnaires about social anxiety, relational victimization and interpretation bias at two different time points over a period of 12 months. Findings revealed that more social anxiety is related to more relational victimization and vice versa over time. Furthermore, higher levels of relational victimization predicted more negative interpretation bias and thus a greater likelihood to experience social anxiety in adolescents but not vice versa. In conclusion, these findings highlight the importance of examining linking mechanisms such as interpretation bias in the framework of relational victimization and social anxiety. Prevention strategies should specifically target negative interpretation bias and relational victimization in order to reduce symptoms of social anxiety. Future studies are discussed. Keywords: social anxiety, relational victimization, interpretation bias, adolescenceItem Door het oog van De Speld - De satire van De Speld in het maatschappelijk debat(2025-02-28)In dit onderzoek werd bestudeerd hoe De Speld zich met online nieuwssatire positioneert in het maatschappelijk debat over actuele binnenlandse onderwerpen. In 2007 richtten Jochem van den Berg (42) en Melle van den Berg (43) het eerste Nederlandse platform voor online nieuwssatire op: de website De Speld. In de afgelopen jaren is de populariteit van De Speld enorm gegroeid. Zo bereiken de Instagramberichten die het platform sinds 2015 maakt dagelijks duizenden mensen. De nieuwssatire van De Speld is dus gericht op een online publiek. Daarbij worden de berichten vormgegeven volgens de conventies van betrouwbare online nieuwsberichten. Het platform heeft echter een satirische insteek. De nieuwsberichten zijn dan ook fictief in plaats van waarheidsgetrouw. Bovendien wordt gebruik gemaakt van retorische middelen en satirische technieken als incongruentie en overdrijving om het humoristische doel te bereiken. Met humor geven de berichten vervolgens een alternatief, kritisch perspectief op het actuele nieuws.Item Het zien van klanken: het effect van spraakzien op de uitspraak van leerlingen(2025-07-01)In het onderzoek is door middel van een enquête onderzocht in hoeverre het zien van MRI-beelden van de beweging van de articulatieorganen tijdens het uitspreken van Engelse klanken als relevant binnen het onderwijs wordt gezien door docenten. Uit het onderzoek bleek dat de wens bestaat om meer aandacht te besteden aan uitspraakonderwijs, maar dat de MRI-beelden momenteel te beperkt zijn om deze toe te passen in de lessen, ondanks dat daar momenteel te weinig tijd voor is binnen het curriculum. Tegelijkertijd blijkt uit de resultaten dat de MRI-beelden momenteel te beperkt zijn om deze toe te passen in de lessen Er is meer uitleg en achterliggende context nodig voor de leerlingen om de MRI-beelden te begrijpen. Ook geven participanten aan de MRI-beelden te abstract te vinden voor leerlingen in de onderbouw en op het vmbo. Deze methode zou wel toepasbaar zijn in de bovenbouw van de havo en het vwo.Item Dood, leuk? Humor en zware thematiek in de poëzie van Weemoedt en Hofman(2025-01-26)Deze scriptie onderzoekt het gebruik van humor in gedichten van Lévi Weemoedt en Tim Hofman met zware thematiek, zoals de dood of kindermishandeling. De analyse van de poëzie van Lévi Weemoedt en Tim Hofman heeft verschillende inzichten opgeleverd over het gebruik van humor bij zware thematiek. Dit onderzoek is gedaan op basis van kwalitatief onderzoek. Er zijn gedichten geanalyseerd die gecategoriseerd waren aan de hand van hun thematiek. De gedichten kwamen uit vier verschillende bundels; van beide dichters twee stuks. Uit de analyse blijkt dat beide dichters stijlfiguren als het neologisme en de hyperbool gebruiken om een komisch effect te creëren in gedichten met zware thematiek. Ook maakt Tim Hofman gebruik van woordgrappen in zijn poëzie.Item Het zien van spraak door NT2-ers.(2025-06-25)Het leren van een tweede taal vereist veel tijd en aandacht. Mensen die actief werken aan het verbeteren van hun taal zijn altijd op zoek naar nieuwe mogelijkheden om hun taalvaardigheid te verbeteren. Dit onderzoek draait om een relatief nieuwe manier van taal leren. Het gaat in op de invloed van mondbeeld- en MRI-video’s op de uitspraak van tweede taalsprekers. Het zal een start zijn binnen een onderzoeksgebied waar nog niet veel over bekend is.
error.top-level-communites