Leuk onderwerp, maar waardeer je het meer als ik vousvoyeer of tutoyeer?
Keywords
Authors
Issue Date
2022-07-15
Language
nl
Document type
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Title
ISSN
Volume
Issue
Startpage
Endpage
DOI
Abstract
In deze studie is onderzocht of brieven waarin lezers worden aangesproken met u (formeel voornaamwoord) anders worden gewaardeerd dan brieven waarin ze worden aangesproken met jij (informeel voornaamwoord). Daarbij is ook onderzoek gedaan naar de invloed van positieve en negatieve onderwerpen van de tekst. Op basis van de bestudeerde literatuur werd verwacht dat een brief met een aanspreekvorm hoger gewaardeerd werd, dan een brief zonder aanspreekvorm. De tweede hypothese was dat de lezer een positieve brief geschreven in de u-vorm hoger zou waarderen dan een positieve brief in de jij-vorm. De derde hypothese was dat voor een brief met een negatief onderwerp de u-vorm hoger zou waarderen dan de jij-vorm. Met behulp van een experiment werden deze drie hypotheses getoetst. Door middel van een online vragenlijst met een 3x2 ontwerp, met de tussenproefpersoonfactor aanspreekvorm (u, jij, en geen aanspreekvorm) en de binnenproefpersoonfactor valentie van het onderwerp (positief en negatief), werden participanten blootgesteld aan zes brieven die zij moesten beoordelen. In totaal deden n = 153 participanten mee aan het onderzoek.
Description
Citation
Supervisor
Faculty
Faculteit der Letteren