De Geschiedenisles als Unificatiemiddel. Geschiedenisonderwijs als natievormend instrument ten tijde van het Verenigd Koninkrijk Nederland (1815-1830).

Simple item page
dc.contributor.advisorBrabers, J.B.A.M.
dc.contributor.advisorLyna, D.B.G.W.
dc.contributor.authorJacobi, C.
dc.date.issued2017-06-15
dc.description.abstractEen onderzoek naar de manier waarop het geschiedenisonderwijs in de periode van het Verenigd Koninkrijk Nederland ( 1815 - 1830 ) werd ingezet als een unificatiemiddel om nationale culturele eenheid tussen de Noordelijke en Zuidelijke Nederlanden te bewerkstelligen.en_US
dc.identifier.urihttp://theses.ubn.ru.nl/handle/123456789/5667
dc.language.isonlen_US
dc.thesis.facultyFaculteit der Letterenen_US
dc.thesis.specialisationBachelor Geschiedenisen_US
dc.thesis.studyprogrammeBachelor Geschiedenisen_US
dc.thesis.typeBacheloren_US
dc.titleDe Geschiedenisles als Unificatiemiddel. Geschiedenisonderwijs als natievormend instrument ten tijde van het Verenigd Koninkrijk Nederland (1815-1830).en_US
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Jacobi, C. 4382730 15-06-2017.pdf
Size:
365.4 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
Collections
Faculteit der Letteren