Biofeedback via elektroglottografie. Een exploratief onderzoek naar de praktische toepasbaarheid van de elektroglottograaf en in het bijzonder het gesloten quotiënt binnen de klinische setting.

Simple item page
dc.contributor.advisorJong, F.I.C.R.S. de
dc.contributor.advisorCranen, L.I.J.
dc.contributor.authorWagemakers, I.H.M.
dc.date.issued2016-04-20
dc.description.abstractIn dit exploratieve onderzoek is gekeken naar de praktische toepasbaarheid van de elektroglottograaf (EGG). Er is onderzocht of patiënten met dysfonie baat hebben bij biofeedback oftewel het gebruik van de EGG en het gesloten quotiënt tijdens stemtesten. Er is gestart met een oriënterende pilot (n=8) en daarna gecontinueerd met het onderzoek (n=22). Proefpersonen zijn onderverdeeld in een test- of controlegroep en kregen allen een voor- en nameting. Daarnaast is er een vragenlijst afgenomen over het subjectieve oordeel van de EGG. Dit onderzoek toont aan dat er binnen proefpersonen verschillen zijn in zowel de scores van de DSI als het CQ. Deze resultaten zijn echter niet significant. Daarnaast is er geen samenhang tussen het subjectieve oordeel en objectieve meetgegevens. Concluderend is het gebruik van de EGG voor dysfoniepatiënten in deze setting nog niet geschikt. Wellicht kan het CQ dienen als een aanvullende objectieve parameter, maar meer wetenschappelijke evidentie is dan aanbevolen.en_US
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/2421
dc.language.isonlen_US
dc.thesis.facultyFaculteit der Letterenen_US
dc.thesis.specialisationLinguistics, general programmeen_US
dc.thesis.studyprogrammeMaster Taalwetenschappen/Linguisticsen_US
dc.thesis.typeMasteren_US
dc.titleBiofeedback via elektroglottografie. Een exploratief onderzoek naar de praktische toepasbaarheid van de elektroglottograaf en in het bijzonder het gesloten quotiënt binnen de klinische setting.en_US
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Wagemakers, I.H.M. 0632651.pdf
Size:
5.56 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
Collections
Faculteit der Letteren