De potentie van een lacune: papyrologie als verrijking van het curriculum Griekse taal en cultuur

dc.contributor.advisorUum, P.T. van
dc.contributor.advisorKreij, M. de
dc.contributor.authorVan, B.M. van de
dc.date.issued2022-06-15
dc.description.abstractBinnen het curriculum Griekse taal en cultuur in Nederland is weinig tot geen ruimte voor de overdracht van teksten en oriëntatie op het vakgebied. Deze scriptie laat zien dat leerlingen dit kunnen leren aan de hand van papyrusfragmenten. In een praktijkexperiment hebben leerlingen papyrusfragmenten geanalyseerd, getranscribeerd en gereconstrueerd. Deze scriptie gaat verder in op de mogelijkheden die papyrologie biedt, leermoeilijkheden die leerlingen tegenkomen bij papyrusfragmenten en enkele aanbevelingen voor verder gebruik van papyri in het klaslokaal.en_US
dc.identifier.urihttps://theses.ubn.ru.nl/handle/123456789/13930
dc.language.isonlen_US
dc.thesis.facultyFaculteit der Letterenen_US
dc.thesis.specialisationGrieks/Latijnen_US
dc.thesis.studyprogrammeMaster Educatie in de Taal- en Cultuurwetenschappenen_US
dc.thesis.typeMasteren_US
dc.titleDe potentie van een lacune: papyrologie als verrijking van het curriculum Griekse taal en cultuuren_US
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
Ven, Bas van de s1009750.pdf
Size:
2.21 MB
Format:
Adobe Portable Document Format