De invloed van tweetaligheid op de ontwikkeling van het fonologisch bewustzijn

Keywords
Loading...
Thumbnail Image
Issue Date
2017-08-31
Language
nl
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Tweetaligheid kan invloed hebben op de ontwikkeling van verschillende cognitieve functies en vaardigheden. Zo zou tweetaligheid mogelijk invloed kunnen hebben op de ontwikkeling van het fonologisch bewustzijn (Campbell & Sais, 1995; Bruck & Genesee, 1995; Chen e.a., 2004). In deze scriptie zijn tweetalige kinderen, kinderen die vroeg vreemdetalenonderwijs volgen en eentalige kinderen uit groep 1, 2 en 3 van de basisschool met elkaar vergeleken in hun fonologisch bewustzijn. Uit de analyses bleek dat tweetaligheid inderdaad invloed kan hebben op de ontwikkeling van het fonologisch bewustzijn, wanneer er gecontroleerd wordt voor de balans tussen de woordenschat in de eerste en de tweede taal. De verhouding tussen balans en tweetaligheid is complex omdat de beide variabelen elkaar beïnvloeden en hun effect afhankelijk is van de aanwezigheid van de andere variabele. versterken. Het ontrafelen van hun relatie vergt nader onderzoek.
Description
Citation
Faculty
Faculteit der Letteren