Cognitieve Training om Maladaptieve Schema’s van studenten met excessieve financiële zorgen te Modificeren: De AST-T
Keywords
No Thumbnail Available
Authors
Issue Date
2018-02-05
Language
nl
Document type
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Title
ISSN
Volume
Issue
Startpage
Endpage
DOI
Abstract
Maladaptieve schema’s spelen een grote rol in de ontwikkeling en het in stand houden
van bijvoorbeeld stemming- en angst problematiek. In deze studie is onderzocht of
deze schema’s verandert kunnen worden door de Affective Simon Task – Training
(AST-T) welke gericht is op de impliciete associaties en of de affectieve evaluatie van
de stimuli verandert kan worden. Bij 45 studenten met een hoge mate van financiële
zorgen is de AST-T en FAS afgenomen. De FAS gebruikt in dit onderzoek is een
verkorte versie van de originele FAS vragenlijst om inzicht te krijgen in de mate van
financiële zorgen. Bij de AST-T kregen de studenten woorden te zien, waarbij ze een
vocale respons moesten geven (goed of fout) afhankelijk van de spelling van de
woorden (correct of incorrect). De gekozen stimuli (woorden) zijn gekozen op basis
van relevantie voor de studenten (financieel-gerelateerde woorden) en irrelevant voor
de studenten (huishoudelijk-gerelateerde woorden). Participanten in de positieve
trainingsconditie werd een positieve associatie geleerd ten opzichte van de financiële
woorden en een neutrale associatie bij de huishoudelijke woorden. Dit was andersom
in de controle conditie. De resultaten lieten zien dat zowel de positieve als neutrale
conditie van de AST-T effectief was in het trainen van impliciete associaties tussen
stimulus en respons. Maar, er is geen verandering gevonden wat betreft de affectieve
evaluatie (FAS; Archuleta, Dale & Spann, 2013). Vervolgonderzoek is belangrijk
omdat dit kan bijdragen aan het optimaliseren van behandelmethoden binnen de
cognitieve gedragstherapie voor bijvoorbeeld stemmings- en angst problematiek.
Description
Citation
Supervisor
Faculty
Faculteit der Sociale Wetenschappen