De metatalige vaardigheden met betrekking tot grammatica van typisch ontwikkelende kinderen in het basisonderwijs.

Simple item page
dc.contributor.advisorSwart, de, P.J.F.
dc.contributor.advisorSchoonen, J.J.M.
dc.contributor.authorBastiaans, Sanne
dc.date.issued2023-01-31
dc.description.abstractVoor grammaticaonderwijs is metalinguïstisch bewustzijn nodig. Het is bekend dat dit bewustzijn zich vanaf ongeveer 4 jaar begint te ontwikkelen (Schaerlaekens, 2016) en dat het toeneemt met leeftijd (Tsang & Stokes, 2001). Het is echter onbekend in hoeverre metalinguïstisch bewustzijn dat nodig is voor grammaticaonderwijs aanwezig is op het moment dat kinderen grammaticaonderwijs ontvangen op de basisschool. Hiertoe is in het huidige exploratieve onderzoek gekeken naar de mate waarin basisschoolleerlingen in de leeftijd van 7;7 tot 11;6 jaar de manipulaties combineren en verplaatsen kunnen uitvoeren. Dit is gedaan aan de hand van de grammaticaonderwerpen congruentie en zinsbouw. Het is gebleken dat kinderen in deze leeftijd de manipulatie combineren kunnen uitvoeren door de congruentie in een zin kloppend te maken. Daarnaast is gebleken dat kinderen in deze leeftijd de manipulatie verplaatsen kunnen uitvoeren door zelf zinnen te vormen met gegeven woordkaartjes.
dc.identifier.urihttps://theses.ubn.ru.nl/handle/123456789/15932
dc.language.isonl
dc.thesis.facultyFaculteit der Letteren
dc.thesis.specialisationspecialisations::Faculteit der Letteren::Bachelor Taalwetenschap::Bachelor Taalwetenschap
dc.thesis.studyprogrammestudyprogrammes::Faculteit der Letteren::Bachelor Taalwetenschap
dc.thesis.typeBachelor
dc.titleDe metatalige vaardigheden met betrekking tot grammatica van typisch ontwikkelende kinderen in het basisonderwijs.
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
64d4d00f35ee6-BA-Scriptie TW_Eindversie_Sanne Bastiaans.pdf
Size:
1.89 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
Collections
Faculteit der Letteren