De invloed van gesproken taal en geschreven taal en gender op de effectiviteit van instructievideo’s.

Abstract

Onderzoek naar de invloed van gesproken taal en geschreven taal (door middel van captions) en gender op de effectiviteit van instructievideo's. Er is een experiment uitgevoerd waarbij een legohuisje moest worden gebouwd bij het bekijken van een instructievideo. De combinatie van gesproken taal en geschreven taal bleek overwegend te zorgen voor een verminderde effectiviteit van de instructievideo. Voor gender zijn geen effecten gemeten, alleen waarderen vrouwen captions hoger dan mannen.