Slavernij in het onderwijs. De invloed van het publieke en politieke debat over het slavernijverleden op lesmethodes.

dc.contributor.advisorGalen, C.W. van
dc.contributor.advisorPuschmann, P.
dc.contributor.authorJans, Roos
dc.date.issued2017-08-15
dc.description.abstractHet slavernijverleden is een onderdeel geworden van het publieke debat. Voor nakomelingen van slaven is erkenning van dit verleden belangrijk. Hun inspanningen in het publieke debat hebben gezorgd voor meer aandacht voor het onderwerp en voor de komst van een nationaal monument. Is deze aandacht terug te zien in schoolboeken? Hoewel het slavernijverleden in vrijwel alle geschiedenis schoolboeken voorkomt sinds de jaren 1990 is de manier waarop het onderwerp wordt behandeld sterk afhankelijk van de methode.en_US
dc.identifier.urihttp://theses.ubn.ru.nl/handle/123456789/5191
dc.language.isonlen_US
dc.thesis.facultyFaculteit der Letterenen_US
dc.thesis.specialisationGeschiedenis en Actualiteiten_US
dc.thesis.studyprogrammeMaster Geschiedenisen_US
dc.thesis.typeMasteren_US
dc.titleSlavernij in het onderwijs. De invloed van het publieke en politieke debat over het slavernijverleden op lesmethodes.en_US
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
Jans, R. 4784162 15-8-2017.pdf
Size:
901.1 KB
Format:
Adobe Portable Document Format