Wie ben ik?
Keywords
Loading...
Authors
Issue Date
2019-03-29
Language
nl
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Dit onderzoek gaat over waar jongeren op de middelbare school zich mee bezig houden en wat de beleefde ernst daarvan is. Gebruik gemaakt is van de theorie van Erikson over identiteit, idenititeitsstatussen van Marcia, algemene kenmerken van Kohnstamm, zingeving volgens Derkx en ultimate concern van Zock. Ten slotte is gekeken naar welke zorg aanwezig is op middelbare scholen en hoe andere landen om gaan met (geestelijke) zorg op scholen.
Naast de theorie is gebruik gemaakt van interviews met twee jongeren, twee ouders en zorgcoördinatoren. De resultaten hiervan zijn verwerkt in netwerken van het softwareprogramma; Atlas ti.
Belangrijkste resultaten:
- Jongeren zijn bezig met hun identiteit.
- In ons Nederlands pathologisch zorgsysteem komen de onderwerpen waarmee jongeren bezig zijn niet terug. Geestelijke zorg lijkt hierbij te passen.
- Op dit moment is er door zorgcoördinatoren zeker interesse in geestelijk verzorgers op scholen.
- Iedereen zou bezig kunnen zijn met zingeving, jongeren dus ook. Ook dit is het vakgebied van de geestelijk verzorgers en kunnen hierbij jongeren ondersteunen.
Description
Citation
Supervisor
Faculty
Faculteit der Filosofie, Theologie en Religiewetenschappen