Het gebruik van lexical viewpoint markers in de vorming van perspectief tijdens hervertellingen van de ‘Pear Movie’

Simple item page
dc.contributor.advisorSchuppen, S.L.
dc.contributor.advisorKrieken, K.W.M.
dc.contributor.authorvan der Perk, A.N.J.
dc.date.issued2021-06-14
dc.description.abstractHet gebruik van perspectief heeft grote invloed op het vertellen van een verhaal. Mensen gebruiken perspectief tijdens het vertellen over een ervaring. In 1975 creëerde Chafe de ‘Pear Movie’ die hij gebruikte als gedeelde ervaring om perspectief bij verschillende mensen te bestuderen. Later werd deze film gebruikt in verschillende studies. Tannen (1979) koppelde deze verschillen in hervertellingen van de Pear Movie tussen Amerikanen en Grieken aan verschillende frames. Frames zijn echter lastig uit elkaar te halen en kunnen moeilijk worden geïdentificeerd. De VPIP-methode is een recente methode, bedacht om perspectief te meten aan de hand van viewpoint markers. Om te kijken hoe de VPIP kan worden gebuikte om perspectief te meten is de volgende hoofdvraag geformuleerd: “Op welke manier worden viewpoint markers gebruikt bij het vormen van perspectief in de hervertelling van een verhaal?” Dit werd onderzocht aan de hand van een corpus van 57 hervertellingen van de pear movie. Het corpus werd ingedeeld in zinsdelen met één persoonsvorm. Ieder zinsdeel werd gecodeerd op het gebruik van perspectief tijdens het hervertellen. Hierbij werd gekeken naar viewpoint markers, vertelperspectief en verhaalfasen. De resultaten van dit onderzoek tonen significante verbanden tussen het gebruik van viewpoint markers, vertelperspectief en het gebruik van perspectief in het verloop van een hervertelling. Zo bleek dat het verteller-perspectief veelal geen viewpoint markers bevatte. Voor het personage-perspectief gold het tegenovergestelde. Daarbij werd een patroon gevonden in het gebruik van viewpoint markers en vertelperspectief over het verloop van de verhaalfasen. Zo bevatte de oriëntatie meer perceptie viewpoint markers in het vertelperspectief. In de conclusies van de hervertellingen werd het meeste gebruik gemaakt van viewpoint markers in personage perspectief.en_US
dc.embargo.lift10000-01-01
dc.embargo.typePermanent embargoen_US
dc.identifier.urihttps://theses.ubn.ru.nl/handle/123456789/11274
dc.language.isonlen_US
dc.thesis.facultyFaculteit der Letterenen_US
dc.thesis.specialisationBachelor Communicatie- en Informatiewetenschappenen_US
dc.thesis.studyprogrammeBachelor Communicatie- en Informatiewetenschappenen_US
dc.thesis.typeBacheloren_US
dc.titleHet gebruik van lexical viewpoint markers in de vorming van perspectief tijdens hervertellingen van de ‘Pear Movie’en_US
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
Perk, Arjan van der 1063424-BA Thesis.pdf
Size:
1.03 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
Collections
Faculteit der Letteren