NT2-leesclub als taalmotor. Het effect van een nt2-leesclub op de leesangst, leesmotivatie en woordenschat van volwassen nt2-leerders.
Keywords
Loading...
Authors
Issue Date
2025-08-20
Language
nl
Document type
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Title
ISSN
Volume
Issue
Startpage
Endpage
DOI
Abstract
Extensief lezen is in zowel eerste als tweede taal een bewezen effectieve manier om de woordenschat uit te breiden en de algemene taalvaardigheden te versterken. Maar in de NT2-praktijk lezen cursisten zelden authentieke literaire teksten, zelfs bij hogere taalniveaus.
Dit onderzoek verkent in hoeverre deelname aan een NT2-leesclub effect heeft op drie factoren: leesmotivatie, leesangst en woordenschatgroei. In totaal namen 124 volwassen NT2-leerders deel aan deze pre-posttest-interventiestudie. Zij lazen een Nederlandstalig boek zelfstandig of in een leesclub met wekelijkse bijeenkomsten onder begeleiding van een docent of vrijwilliger. De leesclubinterventie duurde vijf weken en was gericht op gezamenlijke gesprekken over inhoud en woordenschat. Voor en na de interventie vulden alle deelnemers online vragenlijsten in.
De resultaten tonen dat leesclubs bijdragen aan een woordenschatgroei, vergroten leesmotivatie en verminderen leesangst, vooral bij deelnemers zonder eerdere leesclubervaring. Als eerste systematische onderzoek naar NT2-leesclubs biedt deze studie concrete handvatten voor NT2-professionals die leesbevordering willen stimuleren.
Description
Citation
Supervisor
Faculty
Faculteit der Letteren