Het effect van narratieve overheidscommunicatie op tekstbegrip, tekstwaardering en overtuigingskracht en de invloed van opleidingsniveau en leesgewoonte.

dc.contributor.advisor	Spooren, W.P.M.S.
dc.contributor.advisor	Swart, P.J.F. de
dc.contributor.author	Bakker, R.J.
dc.date.issued	2021-06-29
dc.description.abstract	Een dalende leesvaardigheid onder jongeren maakt deze doelgroep lastig te bereiken voor de overheid. Narratieve teksten hebben de potentie om aantrekkelijker en overtuigender te werken dan informatieve teksten, maar mogelijk zijn informatieve teksten makkelijker te begrijpen. Dit onderzoek betrof een experiment onder 210 jongeren naar de vraag of narratieve overheidsteksten (vs. informatieve overheidsteksten) een positiever effect hebben op tekstbegrip, tekstwaardering en overtuigingskracht en of dat effect wordt gemodereerd door opleidingsniveau en leesgewoonte. Het onderzoek leverde wisselende resultaten op en dat was een mogelijk gevolg van onderwerpafhankelijke resultaten. Ondanks deze uiteenlopende resultaten draagt dit onderzoek bij aan een vollediger beeld van de werking van narratieven en het bereiken van jongeren door middel van overheidsteksten.	en_US
dc.identifier.uri	https://theses.ubn.ru.nl/handle/123456789/11742
dc.language.iso	nl	en_US
dc.thesis.faculty	Faculteit der Letteren	en_US
dc.thesis.specialisation	Communicatie en Beïnvloeding	en_US
dc.thesis.studyprogramme	Master Communicatie- en informatiewetenschappen	en_US
dc.thesis.type	Master	en_US
dc.title	Het effect van narratieve overheidscommunicatie op tekstbegrip, tekstwaardering en overtuigingskracht en de invloed van opleidingsniveau en leesgewoonte.	en_US

Now showing 1 - 1 of 1