In de luwte van de schoolstrijd. Een analyse van de sociaal-democratische interpretatie van onderwijsvrijheid (1946-1958).

Abstract

Een onderzoek naar de sociaaldemocratische visie op het onderwijsdebat in de jaren vijftig. De hypothese was dat de doorbraakgedachte in de PvdA ook doorwerking had op op het denken over de inrichting van het onderwijs (openbaar en bijzonder). In de bronnenanalyse is de focus gericht op het interne debat en parlementaire debat. Dit toont dat er in de jaren vijftig binnen de PvdA nog gedachten werden ontwikkeld , die echter nog altijd strandden op compromissen en dominante denkrichtingen over onderwijsvrijheid.