Limburgs leren als tweede taal: Behoeften, motivaties en ervaringen van de (oud-)cursisten van de LT2-cursussen
Keywords
Loading...
Authors
Issue Date
2025-07-26
Language
nl
Document type
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Title
ISSN
Volume
Issue
Startpage
Endpage
DOI
Abstract
Dit onderzoek richt zich op de motivaties, behoeften en ervaringen van (oud-)cursisten van de
cursus Limburgs als tweede taal. Om dit te onderzoeken zijn zowel een literatuurstudie als een
enquête uitgevoerd. Uit de resultaten blijkt dat de motivatie om deel te nemen aan de cursus
vooral voortkomt uit de wens om beter te kunnen communiceren in het Limburgs, de taal
actief te spreken en meer zelfvertrouwen te ontwikkelen. Deze motivatie sluit nauw aan bij de
behoeften van de (oud-)cursisten. De (oud-)cursisten willen met name hun spreekvaardigheid
verbeteren, werken met interactieve en praktijkgerichte werkvormen en ze hebben behoefte
aan (meer) spreekgelegenheden (ook buiten de cursus om).
De ervaringen van de (oud-)cursisten bevestigen deze behoeften en motivaties. Zij
geven aan dat de cursus veel aandacht besteedt aan spreekvaardigheid en dat zij hierdoor na
afronding van de cursus beter en met meer zekerheid Limburgs durven te spreken. Over het
algemeen zijn de (oud-)cursisten positief over de cursus, maar er worden ook enkele
verbeterpunten genoemd.
Description
Citation
Faculty
Faculteit der Letteren