Einsatz von Jugendliteratur zur Leseförderung
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2025-02-24
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de
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Das in dieser Studie zentral stehende Thema ist der Einsatz von Jugendliteratur in der Sekundarstufe II, beim Schulfach Deutsch, an niederländischen weiterführenden Schulen. Diese Studie hat versucht, die Potenz von jugendliterarischen Werken hinsichtlich ihrer Fähigkeit, die Leseförderung und Lesemotivation zu stimulieren, zu untersuchen. Die Studie beleuchtet die charakteristischen Merkmale von Jugendliteratur, deren thematische Vielfalt und die Identifikationsmöglichkeiten, die sie jungen LeserInnen bietet.
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Faculteit der Letteren