In Gesprek. Een onderzoek naar de waarde van dialoog voor de ontwikkeling van collectief leren.
Keywords
Loading...
Authors
Issue Date
2019-04-18
Language
nl
Document type
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Title
ISSN
Volume
Issue
Startpage
Endpage
DOI
Abstract
Deze thesis is een evaluatie onderzoek naar de interventie InGesprek bij Stichting Prodas, een organisatieontwikkeltraject, gericht op de ontwikkeling van collectief leren. Doel van de thesis is aanbevelingen te kunnen doen aan de bestuurder van Stichting Prodas. Uit literatuuronderzoek blijkt dat het voeren van een kwalitatief goede dialoog bijdraagt aan de ontwikkeling van collectief leren. Belangrijke aspecten van collectief leren zijn shared vision, collective action, evaluation & reflection en dialoog. Om een goede dialoog te kunnen voeren zijn vaardigheden van belang: listening, respecting, suspending en voicing. Uit de evaluatie blijkt dat er bij Prodas sprake is van collectief leren. Dialoog speelt daarbij een voorwaardelijke rol.
Description
Citation
Supervisor
Faculty
Faculteit der Managementwetenschappen