Een hoge behoefte aan cognitie betekent niet een hoog emotioneel inlevingsvermogen

Simple item page
dc.contributor.advisorEekhof, L.S.
dc.contributor.advisorRasenberg, M.E.
dc.contributor.authorTheunis, P.B.
dc.date.issued2020-06-08
dc.description.abstractVan jong tot oud, iedereen leest verhalen, kijkt ernaar en luistert ernaar. Je gaat op in het verhaal, waardoor je je kan inleven in de personages. Dit wordt ook wel narratieve empathie genoemd. Er is onderzoek gedaan naar een mogelijk verband tussen narratieve empathie en behoefte aan cognitie. Mensen met een hoge behoefte aan cognitie vinden het plezierig om aan taken deel te nemen die veel van het cognitief denkvermogen eisen. Bijvoorbeeld het oplossen van raadsels, maar misschien ook wel het lezen van narratieven. Vandaar de volgende onderzoeksvraag: ‘’Wat is het verband tussen behoefte aan cognitie en narratieve empathie?’’ Er werd verwacht dat respondenten die hoog scoorden op behoefte aan cognitie ook hoog zouden scoren op narratieve empathie. Daarnaast is onderzocht of narratieve empathie deels bepaald wordt door leesgewoonten en -vaardigheden. Vandaar de tweede onderzoeksvraag: ‘’Wat is het verband tussen leesgewoonten en -vaardigheden en narratieve empathie?’’en_US
dc.identifier.urihttps://theses.ubn.ru.nl/handle/123456789/9652
dc.language.isonlen_US
dc.thesis.facultyFaculteit der Letterenen_US
dc.thesis.specialisationBachelor Communicatie- en Informatiewetenschappenen_US
dc.thesis.studyprogrammeBachelor Communicatie- en Informatiewetenschappenen_US
dc.thesis.typeBacheloren_US
dc.titleEen hoge behoefte aan cognitie betekent niet een hoog emotioneel inlevingsvermogenen_US
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Theunis Melanie 1043300 BA scriptie.pdf
Size:
565.02 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
Collections
Faculteit der Letteren