Een hoge behoefte aan cognitie betekent niet een hoog emotioneel inlevingsvermogen
dc.contributor.advisor | Eekhof, L.S. | |
dc.contributor.advisor | Rasenberg, M.E. | |
dc.contributor.author | Theunis, P.B. | |
dc.date.issued | 2020-06-08 | |
dc.description.abstract | Van jong tot oud, iedereen leest verhalen, kijkt ernaar en luistert ernaar. Je gaat op in het verhaal, waardoor je je kan inleven in de personages. Dit wordt ook wel narratieve empathie genoemd. Er is onderzoek gedaan naar een mogelijk verband tussen narratieve empathie en behoefte aan cognitie. Mensen met een hoge behoefte aan cognitie vinden het plezierig om aan taken deel te nemen die veel van het cognitief denkvermogen eisen. Bijvoorbeeld het oplossen van raadsels, maar misschien ook wel het lezen van narratieven. Vandaar de volgende onderzoeksvraag: ‘’Wat is het verband tussen behoefte aan cognitie en narratieve empathie?’’ Er werd verwacht dat respondenten die hoog scoorden op behoefte aan cognitie ook hoog zouden scoren op narratieve empathie. Daarnaast is onderzocht of narratieve empathie deels bepaald wordt door leesgewoonten en -vaardigheden. Vandaar de tweede onderzoeksvraag: ‘’Wat is het verband tussen leesgewoonten en -vaardigheden en narratieve empathie?’’ | en_US |
dc.identifier.uri | https://theses.ubn.ru.nl/handle/123456789/9652 | |
dc.language.iso | nl | en_US |
dc.thesis.faculty | Faculteit der Letteren | en_US |
dc.thesis.specialisation | Bachelor Communicatie- en Informatiewetenschappen | en_US |
dc.thesis.studyprogramme | Bachelor Communicatie- en Informatiewetenschappen | en_US |
dc.thesis.type | Bachelor | en_US |
dc.title | Een hoge behoefte aan cognitie betekent niet een hoog emotioneel inlevingsvermogen | en_US |
Files
Original bundle
1 - 1 of 1
Loading...
- Name:
- Theunis Melanie 1043300 BA scriptie.pdf
- Size:
- 565.02 KB
- Format:
- Adobe Portable Document Format