De Samenhang tussen het Episodisch Lerend Vermogen en de Zelfredzaamheid bij Patiënten met en zonder Alcoholgerelateerde Cognitieve Stoornissen

Keywords

Loading...
Thumbnail Image

Issue Date

2020-07-30

Language

nl

Document type

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Title

ISSN

Volume

Issue

Startpage

Endpage

DOI

Abstract

Patiënten met alcoholgerelateerde cognitieve stoornissen hebben met name geheugenproblemen. Bij deze patiënten is er echter wel nog sprake van een lerend vermogen. Er is onderzocht of het lerend vermogen verschilt tussen de patiëntgroepen gediagnosticeerd met alcoholafhankelijkheid zonder cognitieve stoornissen (AUD; N = 49), alcoholgerelateerde cognitieve stoornissen (ACI; N = 164) en het korsakovsyndroom (KS; N = 137) en of dit vervolgens samenhangt met de alledaagse zelfredzaamheid (PCRS-NL). De huidige studie onderzocht de verschillen in het verbaal (VLGT) en visueel-ruimtelijk (LLT) episodisch lerend vermogen (leercurves) middels twee Repeated Measures ANOVA’s. De samenhang tussen zelfredzaamheid en episodisch lerend vermogen werd onderzocht door middel van Pearsoncorrelaties. De onderzoeksgegevens zijn verkregen uit de neuropsychologische onderzoeken die patiënten hebben ondergaan. Uit de resultaten blijkt dat de leercurve van AUD-patiënten steiler is dan van ACI-patiënten en de leercurve van ACI-patiënten steiler is dan van KS-patiënten. Op basis van de huidige resultaten wordt geconcludeerd dat het episodisch lerend vermogen kan onderscheiden tussen de drie patiëntgroepen. Het episodisch lerend vermogen is niet voorspellend voor de mate van zelfredzaamheid. Daarentegen is de ernst van de episodische geheugenstoornis wel voorspellend voor de mate van zelfredzaamheid.

Description

Citation

Faculty

Faculteit der Sociale Wetenschappen

Programme