Le développement d’une langue étrangère: L’apprentissage par l’acquisition.

Abstract

Er zijn veel theorieën voor taalverwerving van een vreemde taal op latere leeftijd, maar wij zoeken uit of het niet volgens hetzelfde mechanisme gaat als de moedertaal verwerving van een kind. Het leren van een vreemde taal wordt dus vergeleken met de acquisitie van een moedertaal. We gaan onderzoeken of een natuurlijke methode van een vreemde taal leren verschilt van de schoolse methode die nu op veel middelbare scholen worden gebruikt. We bekijken eerst de ontwikkeling van een moedertaal, vervolgens de ontwikkeling van het leren van een vreemde taal op latere leeftijd. Na een synthese van de twee ontwikkelingen gemaakt he hebben, testen we Nederlandse studenten van de Frase taal op hun communicatievermogen in de Franse taal.