Rijmen in de NT2 les. Zorgt dat voor een alfabetiseringssucces?

Simple item page
dc.contributor.advisorSchoonen, Rob
dc.contributor.advisorStarren, Marianne
dc.contributor.authorBeijer, Lisanne
dc.date.issued2022-05-10
dc.description.abstractEen groot aandeel van tweedetaalleerders wereldwijd, voornamelijk vrouwen, is ongeletterd (Tarone, Hansen, & Bigelow, 2013). In deze scriptie wordt gekeken naar een mogelijkheid om deze ongeletterdheid tegen te gaan. Er wordt gekeken of het vergroten van het metalinguïstisch bewustzijn een positief effect heeft op de geletterdheid van NT2-analfabeten. De meeste onderzoeken naar het alfabetiseringsproces van volwassen NT2-analfabeten zijn gebaseerd op eerder gedane onderzoeken naar het alfabetiseringsproces van kinderen. Dit komt doordat naar deze groep analfabeten die een tweede taal moet leren nog maar weinig onderzoek is gedaan (Gonzalves, 2020; Kurvers, Vallen, & van Hout, 2006; Smyser, & Alt, 2018). Een belangrijk hypothese over de invloed van het metalinguïstisch bewustzijn op geletterdheid is de interaction hypothese. Volgens de interaction hypothese beïnvloeden de geletterdheid en het metalinguïstisch bewustzijn elkaar wederzijds en gelijktijdig. Het verbeteren van de ene vaardigheid draagt volgens deze hypothese wel degelijk bij aan het verbeteren van de andere vaardigheid (Homer, 2009; Smith en Tager-Flusberg, 1982). In deze scriptie wordt de interaction hypothese aangehouden. Ook is geprobeerd om door middel van een interventie het metalinguïstisch bewustzijn te vergroten en is gekeken wat voor effect dit heeft op de geletterdheid van NT2-analfabeten. Uit de resultaten van deze scriptie blijkt dat er geen effect kan worden aangetoond van het vergroten van het metalinguïstisch bewustzijn op de schrijfvaardigheid van woorden en pseudowoorden. Wel kan er een voorzichtige conclusie worden getrokken dat het vergroten van het metalinguïstisch bewustzijn wel een positief effect heeft op de leesvaardigheid van zowel woorden als pseudowoorden.
dc.identifier.urihttps://theses.ubn.ru.nl/handle/123456789/15323
dc.language.isonl
dc.thesis.facultyFaculteit der Letteren
dc.thesis.specialisationspecialisations::Faculteit der Letteren::Master Taalwetenschappen/Linguistics::Nederlands als Tweede Taal: Docent en Expert
dc.thesis.studyprogrammestudyprogrammes::Faculteit der Letteren::Master Taalwetenschappen/Linguistics
dc.thesis.typeMaster
dc.titleRijmen in de NT2 les. Zorgt dat voor een alfabetiseringssucces?
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Scriptie MA Taalwetenschappen Beijer L.pdf
Size:
991.16 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
Collections
Faculteit der Letteren