De betekenis van kunst bij verlies
Keywords
Loading...
Authors
Issue Date
2024-06-20
Language
nl
Document type
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Title
ISSN
Volume
Issue
Startpage
Endpage
DOI
Abstract
Dit onderzoek richt zich op de mogelijkheid van nieuwe interpretaties door toepassing van de Art-Based Learning methode bij jongvolwassenen na het verlies van een dierbare. Voor het empirisch onderzoek is in literatuur onderzoek gedaan naar verlieservaringen, rouwprocessen en kunstinterventies onder jongvolwassenen. Vervolgens werd een kwalitatieve analyse uitgevoerd bij drie jongvolwassenen met een verlieservaring, waarbij de Art-Based Learning methode en Rich Pictures werden gebruikt. De resultaten tonen aan dat alle drie de participanten nieuwe interpretaties ontwikkelden met betrekking tot hun verlieservaring. Belangrijke factoren waren afwezigheid van tijdsdruk, ruimte voor eigen interpretatie en het bespreken van hun ervaringen. De Art-Based Learning methode kan voor geestelijk verzorgers een effectief hulpmiddel zijn om jongvolwassenen met een verlieservaring te ondersteunen bij betekenisgeving
Description
Citation
Supervisor
Faculty
Faculteit der Filosofie, Theologie en Religiewetenschappen