Bewertung der deutsch-niederländischen Schulaustauschbegegnungen im Rahmen des Projekts „Nachbarsprache & buurcultuur“

dc.contributor.advisorJentges, S.
dc.contributor.advisorSars, P.L.M.
dc.contributor.authorGorupec, M.
dc.date.issued2021-08-30
dc.description.abstractDas Bildungsprojekt „Nachbarsprache & buurcultuur“ organisiert Schulaustauschbegegnungen mit den Partnerschulen in der Euregio Rhein-Waal wobei Schülerinnen und Schüler gemeinsam, mit- und voneinander lernen können. In dieser Studie werden insgesamt 95 Schülerinnen und Schüler aus 7 Partnerschulen aus Deutschland und den Niederlanden, die an den Austauschen im Rahmen des Projekts teilnehmen, nach ihrer Meinung über die Austausche gefragt. Dafür wird eine Umfrage durchgeführt und die Ergebnisse zeigen, dass die Schülerinnen und Schüler im Allgemeinen mit den Austauschbegegnungen zufrieden sind und die Aktivitäten, die sie während des Austausches machen, positiv beurteilen. Trotz der Probleme in der Kommunikation, probieren die Befragten mit ihren Austauschpartner*innen zu kommunizieren und ihre Sprachkenntnisse zu verbessern. Aus den Ergebnissen lässt sich schließen, dass die Schülerinnen und Schüler noch mehr Betretung in manchen Aspekten der Ausbildung brauchen. Anschließend bieten sich aus den Ergebnissen dieser Studie weitere Themen für Untersuchung in den Bereichen der Mehrsprachigkeit und Schulaustauschbegegnungen.en_US
dc.identifier.urihttps://theses.ubn.ru.nl/handle/123456789/11944
dc.language.isodeen_US
dc.thesis.facultyFaculteit der Letterenen_US
dc.thesis.specialisationBachelor Duitse taal en cultuuren_US
dc.thesis.studyprogrammeBachelor Duitse taal en cultuuren_US
dc.thesis.typeBacheloren_US
dc.titleBewertung der deutsch-niederländischen Schulaustauschbegegnungen im Rahmen des Projekts „Nachbarsprache & buurcultuur“en_US
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