Het “partnerschap” tussen contentmakers & YouTube: De ambigue positie die YouTube inneemt ten opzichte van contentmakers

Simple item page
dc.contributor.advisorRiemens, R.
dc.contributor.advisorSmeets, R.
dc.contributor.authorSchröder, S.E.T.
dc.date.issued2023-06-29
dc.description.abstractDeze scriptie streeft naar het duiden van de ambigue houding die het videoplatform YouTube aanneemt ten opzichte van contentmakers in hun publiek discours. Er worden twee vormen van YouTube’s publiek discours geanalyseerd: het partnerprogramma en een selectie van vier blogartikelen. Uit de analyse van het partnerprogramma is gebleken dat YouTube’s commerciële doeleinden het lastig maken om een evenwichtige verhouding aan te gaan met contentmakers. Deelname aan het partnerprogramma betekent voor contentmakers advertentie-inkomsten, maar ook een grote hoeveelheid aan regels en beleid waar aan voldoen moet worden om lid te blijven van het partnerprogramma. Daarnaast heeft YouTube het vermogen hun regels en beleid aan te passen en blijft er voor contentmakers niet veel keuze over behalve zich hieraan aanpassen. Deze relatie tussen YouTube en contentmakers die gebaseerd is op de afhankelijkheid vanuit de contentmaker, wordt door YouTube echter verhuld in hun blogposten onder het narratief van “partnerschap”.
dc.identifier.urihttps://theses.ubn.ru.nl/handle/123456789/15484
dc.language.isonl
dc.thesis.facultyFaculteit der Letteren
dc.thesis.specialisationspecialisations::Faculteit der Letteren::Bachelor Algemene Cultuurwetenschappen::Bachelor Algemene Cultuurwetenschappen
dc.thesis.studyprogrammestudyprogrammes::Faculteit der Letteren::Bachelor Algemene Cultuurwetenschappen
dc.thesis.typeBachelor
dc.titleHet “partnerschap” tussen contentmakers & YouTube: De ambigue positie die YouTube inneemt ten opzichte van contentmakers
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
64de8c93c8d7f-SaraSchroder_bachelorscriptie_juni_2023.pdf
Size:
1.17 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
Collections
Faculteit der Letteren