Creatief, kritisch & cultureel: het spanningsveld tussen media- en kunsteducatie bekeken vanuit het perspectief van de kunstdocent

Simple item page
dc.contributor.advisorMeerkerk, E.M. van
dc.contributor.advisorStevens, M.J.C.G.
dc.contributor.authorTilleman, W.J.A.
dc.date.issued2017-08-23
dc.description.abstractMiddelbare scholieren moeten tijdens hun schoolperiode vaardigheden en kennis opdoen die ze nodig hebben wanneer zij het volwassen en werkende leven betreden. Digitale leer- en communicatiemiddelen spelen een grotere rol dan ooit tevoren, waardoor de offline en online wereld steeds meer met elkaar verbonden raken. Het onderwijs speelt een belangrijke rol in de digitaliserende samenleving: de burgers van de toekomst moeten vaardigheden en kennis ontwikkelen om optimaal te kunnen functioneren in de gemedialiseerde maatschappij. Deze belangen worden vanuit zowel het wetenschappelijk als het maatschappelijke/politieke perspectief bevestigd, maar toch blijft het onderwijs zoekende op welke manier mediaeducatie vorm moet worden gegeven. Het bewust, kritisch en actief kunnen bewegen van burgers in onze gemedialiseerde maatschappij is de centrale gedachte binnen deze discussie, maar op welke wijze docenten op de middelbare school deze elementen onderwijzen blijft onduidelijk. Dit onderzoek draagt bij aan het onderzoeksterrein van cultuureducatie en legt nadruk op het kunstonderwijs en de rol die media-educatie hierin kan spelen. De visies vanuit de praktijk zullen aan de hand van de post-positivistische grounded theory methode worden gerelateerd aan wetenschappelijke studies en maatschappelijke/politieke publicaties. De motivatie om de nadruk te leggen op de relatie tussen het kunstonderwijs en media-educatie is voortgekomen uit de inhoudelijke raakvlakken die beide onderwijsgebieden met elkaar hebben. De hoofdvraag van dit onderzoek is: ‘Op welke manier geven kunstdocenten vorm aan het spanningsveld tussen media en kunsteducatie met betrekking tot de academische en maatschappelijke/politieke inzichten op dit terrein?’en_US
dc.identifier.urihttp://theses.ubn.ru.nl/handle/123456789/5658
dc.language.isonlen_US
dc.thesis.facultyFaculteit der Letterenen_US
dc.thesis.specialisationCreative Industriesen_US
dc.thesis.studyprogrammeMaster Kunst- en Cultuurwetenschappenen_US
dc.thesis.typeMasteren_US
dc.titleCreatief, kritisch & cultureel: het spanningsveld tussen media- en kunsteducatie bekeken vanuit het perspectief van de kunstdocenten_US
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
5ae9fee580fbf-Scriptie definitieve versie - Wesley Tilleman - s4333470.pdf
Size:
6.41 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
Collections
Faculteit der Letteren