Bimodale of bilaterale stimulatie?
Keywords
Loading...
Authors
Issue Date
2019-05-20
Language
nl
Document type
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Title
ISSN
Volume
Issue
Startpage
Endpage
DOI
Abstract
Het doel van deze thesis is het in kaart brengen van de auditieve mogelijkheden van kinderen die gebruik maken van bilaterale stimulatie en kinderen die gebruik maken van bimodale stimulatie om zo een antwoord te kunnen geven op de vraag of bilaterale stimulatie meer voordelen levert dan bimodale stimulatie. Er is gekeken naar een verschil in spraakverstaan, lokalisatiemogelijkheden en prosodische perceptie bij zes bimodaal geïmplanteerde en vijf bilateraal geïmplanteerde kinderen. De resultaten van de studiegroepen zijn vergeleken met de resultaten van twaalf normaalhorende kinderen.
De resultaten betreffende spraakverstaan in ruis waren niet significant verschillend tussen de bimodale en de bilaterale studiegroep. Bij de lokalisatietaak werd er een significant voordeel gevonden voor de bilaterale studiegroep. Betreffende de prosodische perceptie werden er geen verschillen gevonden tussen de studiegroepen. De normaalhorende groep kinderen behaalden op alle onderdelen significant betere resultaten dan de twee studiegroepen.
Concluderend lijkt het uit de resultaten van deze studie nauwelijks uit te maken of er bimodale of bilaterale stimulatie plaatsvindt, wanneer er sprake is van bruikbaar restgehoor. Er werd alleen een klein voordeel gevonden voor de bilaterale groep betreft lokalisatiemogelijkheden. Het onderzoek is echter uitgevoerd met kleine onderzoeksgroepen, waardoor er geen harde conclusies getrokken kunnen worden.
Description
Citation
Supervisor
Faculty
Faculteit der Letteren