Le degré d'influence de l'apprentissage d'une seconde langue sur la maîtrise de la compétence écrite de la langue maternelle

Abstract

À l’aide des interviews et des travaux écrits de sept élèves bilingues néerlandais-français, nous tenterons d’indiquer le degré d’influence de l’apprentissage du français sur la compétence écrite dans la langue néerlandaise. Nous étudierons les compétences écrites dans la langue néerlandaise et française de nos sept participants à l’aide de leurs travaux écrits. Les élèves qui participent à cette recherche sont tous des élèves qui sont néerlandais d’origine et qui ont appris le français comme seconde langue. Pour notre recherche, nous avons choisi des élèves qui n’ont pas plus de 21 ans.