Naar nieuwe perspectieven op natuur: een casestudy van transformatief leren in Van Gogh Nationaal Park
Keywords
Loading...
Authors
Issue Date
2024-08-07
Language
nl
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Natuurbescherming is een urgent thema in Nederland, vanwege de achteruitgang van de natuurkwaliteit. Nationale parken spelen een essentiële rol in natuurbehoud en -herstel. Deze bachelor thesis onderzoekt het Van Gogh Nationaal Park in provincie Brabant, Nederland. Dit is nog geen officieel nationaal park, wat ervoor zorgt dat de partners van het park de uitvoerende organen zijn. Om deze reden heb ik onderzocht hoe het partner zijn van Van Gogh Nationaal Park bijdraagt aan nieuwe perspectieven op het gebied van natuurbehoud en -herstel.
Traditionele methoden van natuurbeheer bleken niet effectief. Dit leidt tot een roep om transformatieve verandering in nationale parken. Dit omvat het gezamenlijk vooruitbrengen van natuurbescherming en economische ontwikkeling, verbindingen tussen natuur, stad en landbouw en de potentie in samenwerkingsverbanden. Dit kan bewerkstelligt worden doormiddel van transformatief leren bij de partners. Deze theorie van Mezirow (1991) omschrijft het proces waarbij bestaande overtuigingen worden verruimd voor nieuwe perspectieven, waarbij een fundamentele verandering in zienswijze komt kijken. Het transformatieve leerproces kan ervoor zorgen dat er uiteindelijke en transformatieve verandering plaatsvindt. Ik heb zes kwalitatieve interviews met partners van het Van Gogh Nationaal Park uitgevoerd om de nieuwe perspectieven te achterhalen.
Description
Citation
Supervisor
Faculty
Faculteit der Managementwetenschappen