Engels als tussentaal: zorg of zegen.
| dc.contributor.advisor | Klatter-Folmer, H.A.K. | |
| dc.contributor.advisor | Schoonen, J.J.M. | |
| dc.contributor.author | Tollenaar, L. | |
| dc.date.issued | 2018-06-15 | |
| dc.description.abstract | We leven in een samenleving waar migratie, integratie en internationalisering een steeds grotere rol speelt. Zo komen er ook steeds meer migranten naar Nederland om hier te wonen en werken. Om de communicatie met en tussen deze nieuwe leerders van het Nederlands te vergemakkelijken, wordt er vaak gebruikgemaakt van het Engels als tussentaal. De vraag is echter in hoeverre deze taal zorgt voor verwarring bij het verwerven van het Nederlands, omdat de twee talen veel van elkaar weg hebben. Om dit te onderzoeken is er in deze studie een lexicale decisietaak afgenomen met Engels/Nederlandse homografen bij zes participanten. Daarnaast is ook gekeken naar de talige achtergrond van de participanten en welk effect deze achtergrond heeft gehad op het maken van de taak. Uit de resultaten bleek er een effect van het Engels op het verwerven van het Nederlands te bestaan. | en_US |
| dc.identifier.uri | https://theses.ubn.ru.nl/handle/123456789/7787 | |
| dc.language.iso | nl | en_US |
| dc.thesis.faculty | Faculteit der Letteren | en_US |
| dc.thesis.specialisation | Bachelor Taalwetenschap | en_US |
| dc.thesis.studyprogramme | Bachelor Taalwetenschap | en_US |
| dc.thesis.type | Bachelor | en_US |
| dc.title | Engels als tussentaal: zorg of zegen. | en_US |
Files
Original bundle
1 - 1 of 1