Duurzaam eetgedrag van studenten; het effect van green office Utrecht

dc.contributor.advisorDankert, R.
dc.contributor.authorBusink, Lisa
dc.date.issued2017-08
dc.description.abstractStudenten opleiden tot maatschappij- en wetenschappelijk kritische burgers is één van de hoofddoelen van menig universiteit. Daar hoort ook bij dat studenten zich bewust worden van de problemen om zich heen, waaronder duurzaamheidsproblematiek. Een strategie om een duurzamere toekomst te bereiken is door duurzame voedselconsumptie te stimuleren. Dit proberen studentenorganisaties en Green Offices op hoger onderwijsinstellingen te doen door middel van verschillende projecten. Het onderzoek heeft hierbij gebruik gemaakt van de Rational Action Theory. Hierin zijn de studenten van de verschillende instellingen met elkaar vergeleken en zijn de studenten van de verschillende opleidingen met elkaar vergeleken. Tussen de opleidingen is er significant verschil te zien in de environmental concern en perceived behavioral control: de geografie, planologie en milieustudent maakt zich meer zorgen om duurzaamheid en laat zich minder snel beperken door geld om duurzaam te eten dan de sociologiestudent. De geografiestudent eet uiteindelijk ook meer veganistisch en producten van maatschappelijk verantwoorde bedrijven en winkels dan de sociologiestudent. De Green Office Utrecht en de studentenorganisaties in Nijmegen zouden vermoedelijk effectiever kunnen zijn als zij iets aan hun bekendheid doen.en_US
dc.identifier.urihttp://theses.ubn.ru.nl/handle/123456789/5776
dc.language.isonlen_US
dc.thesis.facultyFaculteit der Managementwetenschappenen_US
dc.thesis.specialisationBachelor Geografie, Planologie en Milieuen_US
dc.thesis.studyprogrammeBachelor Geografie, Planologie en Milieuen_US
dc.thesis.typeBacheloren_US
dc.titleDuurzaam eetgedrag van studenten; het effect van green office Utrechten_US
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
Bachelorthesis Lisa Busink.pdf
Size:
1.88 MB
Format:
Adobe Portable Document Format