Hoe lees je 漢字 als je a-b-c gewend bent? Een onderzoek naar transfer tijdens de verwerving van een kunstmatig logografisch schrift.

Abstract

Onderzoek naar woordherkenning in verschillende schriftsystemen heeft laten zien dat een mentale omzetting van grafemen naar fonologische eenheden (fonologische mediatie) een belangrijke rol speelt bij het lezen van woorden in een alfabet, maar minder bij het lezen van woorden in een logografisch schriftsysteem zoals het Chinese schrift. Om te onderzoeken of transfer van woordherkenningsstrategie optreedt bij de eerste kennismaking met een logografisch schriftsysteem, zijn in dit onderzoek kunstmatige karakters aangeboden aan Nederlandstalige participanten. Uit de resultaten van twee taken is naar voren gekomen dat de verwachte transfer daadwerkelijk plaatsgevonden had onder de onderzochte participanten. De plaats van deze bevinding in de discussie over transfereffecten in geschreven woordherkenning wordt besproken.