Het effect van verdeelde aandacht op een Orale-Diadochokinese taak bij jongvolwassenen.
| dc.contributor.advisor | Janse, E. | |
| dc.contributor.author | van der Zaag, V.R. | |
| dc.date.issued | 2021-06-12 | |
| dc.description.abstract | Deze studie onderzoekt of de Diadochokinesetaak (DDK-taak), waarbij deelnemers zo snel mogelijk moeten schakelen tussen de alternerende lettergrepen “pataka”, beïnvloed wordt wanneer dit tijdens een dubbeltaak uitgevoerd wordt. 16 jongvolwassenen voerde een enkeltaak en dubbeltaak uit. De enkeltaak bestond uit de DDK-taak en de dubbeltaak bestond uit de DDK-taak en daarnaast een visuele opdracht. Acht deelnemers voerde eerst de enkeltaak en daaropvolgend de dubbeltaak uit. De andere acht deelnemers voerde de volgorde andersom uit. Er is onderzocht hoeveel syllabes per seconde (SPS) de deelnemer uitsprak en wat het aantal patroonverstoringen was. Uit de resultaten blijkt dat Conditie en Volgorde geen significant effect hebben op SPS of patroonverstoringen. De betreffende visuele dubbeltaak heeft geen significant effect op de uitvoering van de DDK-taak. De onderzoekers zijn echter voorzichtig met het concluderen dat verdeelde aandacht geen effect heeft op de DDK-taak. | en_US |
| dc.identifier.uri | https://theses.ubn.ru.nl/handle/123456789/11263 | |
| dc.language.iso | nl | en_US |
| dc.thesis.faculty | Faculteit der Letteren | en_US |
| dc.thesis.specialisation | Bachelor Taalwetenschap | en_US |
| dc.thesis.studyprogramme | Bachelor Taalwetenschap | en_US |
| dc.thesis.type | Bachelor | en_US |
| dc.title | Het effect van verdeelde aandacht op een Orale-Diadochokinese taak bij jongvolwassenen. | en_US |