De invloed van taalvaardigheid in een tweede taal op het moreel redeneren van adolescenten
Keywords
Loading...
Authors
Issue Date
2017-01-29
Language
nl
Document type
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Title
ISSN
Volume
Issue
Startpage
Endpage
DOI
Abstract
Morele dilemma's kunnen op twee manieren opgelost worden: de utilitaristische keuze gaat uit van een positieve uitkomst voor het grootste aantal mensen, terwijl de deontologische keuze stelt dat je niet over bepaalde morele grenzen heen mag gaan, zelfs als meer mensen daar baat bij zouden hebben. Uit eerder onderzoek bij volwassenen is gebleken dat men vaker de utilitaristische optie kiest bij het oplossen van morele dilemma's, wanneer die dilemma's in een vreemde taal worden aangeboden. Dit is het foreign-language effect. Bovendien blijkt het dat de mate van taalvaardigheid in de vreemde taal invloed heeft: naarmate de taalvaardigheid in de vreemde taal groter wordt, gaat die de moedertaal als het ware 'nadoen'. Dat betekent dat iemand die een hoge taalvaardigheid heeft in de vreemde taal juist weer minder vaak de utilitarische optie kiest bij een moreel dilemma in de vreemde taal, dan iemand die een lange taalvaardigheid heeft in de vreemde taal. In het huidige onderzoek wordt onderzocht of deze effecten ook optreden bij adolescenten. Het blijkt dat het foreign-language effect niet optreedt bij deze groep, en dat ook de taalvaardigheid in de vreemde taal geen invloed heeft op het moreel redeneren van adolescenten.
Description
Citation
Supervisor
Faculty
Faculteit der Letteren