Stimuler la conscience linguistique dans une classe 2vwo aux Pays-Bas.

Abstract

Les nouvelles directives pour l'apprentissage de langues étrangères, fondés sur les compétences interculturelles communicatives, demandent un enseignement axé sur la conscience linguistique, la conscience culturelle et les compétences linguistiques. Dans cette étude une série de cours sur la conscience linguistique a été élaborée et évaluée dans une classe 2vwo d'un collège au centre des Pays-Bas, avec comme objectif de savoir d'une part comment élaborer des cours sur ce sujet et d'autre part quelles possibilités offrent ces cours aux professeurs et aux élèves d'une classe 2vwo.