Tot een arbeidzaam leven opgeleid. Een onderzoek naar de latere levensloop van Nijmeegse kinderen die opgroeiden in de Maatschappij van Weldadigheid.

dc.contributor.advisor	Puschmann, P.
dc.contributor.advisor	Bochove, C.J. van
dc.contributor.author	Goossens, Emma M.
dc.date.issued	2018-01-25
dc.description.abstract	Doordat de kinderen in de koloniën van weldadigheid een totaal andere jeugd hadden dan kinderen die in de gewone maatschappij opgroeiden lijkt het waarschijnlijk dat dit hun levensloop ook sterk beïnvloed heeft. In de koloniën gold vanaf 1830 een leerplicht waardoor de kolonistenkinderen meer onderwijs kregen dan de meeste andere kinderen in Nederland. De kinderen in de kolonie kregen veel meer onderwijs, hadden langere tijd bestaanszekerheid in de kolonie maar hadden meer moeite met het vinden van werk doordat zij geïsoleerd opgroeiden, in de kolonie. De jeugd in de kolonie beïnvloedde het latere leven van de kinderen dus weldegelijk. Ondanks hun goede opleiding konden zij geen werk van hoger niveau vinden en doordat zij zich niet in de kolonie konden vestigen, vestigden de kinderen zich meermaals verder van huis dan de kinderen die in Nijmegen opgroeiden.	en_US
dc.identifier.uri	https://theses.ubn.ru.nl/handle/123456789/7359
dc.language.iso	nl	en_US
dc.thesis.faculty	Faculteit der Letteren	en_US
dc.thesis.specialisation	Bachelor Geschiedenis	en_US
dc.thesis.studyprogramme	Bachelor Geschiedenis	en_US
dc.thesis.type	Bachelor	en_US
dc.title	Tot een arbeidzaam leven opgeleid. Een onderzoek naar de latere levensloop van Nijmeegse kinderen die opgroeiden in de Maatschappij van Weldadigheid.	en_US

Now showing 1 - 1 of 1