Ontwikkeling van Sociale en Communicatieve Vaardigheden bij Kinderen met een Autisme Spectrum Stoornis tijdens Pivotal Response Treatment met of zonder Inzet van een Robot

dc.contributor.advisorAlberts, E.
dc.contributor.authorRulof, N.
dc.date.issued2018-02-05
dc.description.abstractMet het huidige onderzoek werd de vraag gesteld: Wat is het effect van PRT, met en zonder inzet van een robot, op de ontwikkeling van sociale en communicatieve vaardigheden van kinderen met ASS, zowel binnen als buiten de behandelcontext? Er werd een positief effect van PRT op de sociale en communicatieve vaardigheden verwacht, zowel binnen als buiten de behandelcontext, met een groter effect voor de PRT met robot. De deelnemers van het onderzoek waren kinderen van 3-8 jaar met ASS (n=41) die door middel van loting werden toegewezen aan PRT behandeling of PRT met robot behandeling. De sociale en communicatieve vaardigheden werden voor, tijdens en na de behandeling gemeten aan de hand van vragenlijsten en observaties. De resultaten lieten zien dat de behandeling zorgde voor een verbetering op de sociale communicatieve vaardigheden binnen en buiten de behandelcontext. Er was hierbij geen verschil tussen de PRT en PRT met robot groep. Het feit dat er voor weinig individuele factoren is gecorrigeerd, is een verklaring en tevens beperking van dit onderzoek.en_US
dc.embargo.lift10000-01-01
dc.embargo.typePermanent embargoen_US
dc.identifier.urihttps://theses.ubn.ru.nl/handle/123456789/6669
dc.language.isonlen_US
dc.thesis.facultyFaculteit der Sociale Wetenschappenen_US
dc.thesis.specialisationMaster Gezondheidszorgpsychologieen_US
dc.thesis.studyprogrammePsychologieen_US
dc.thesis.typeMasteren_US
dc.titleOntwikkeling van Sociale en Communicatieve Vaardigheden bij Kinderen met een Autisme Spectrum Stoornis tijdens Pivotal Response Treatment met of zonder Inzet van een Roboten_US
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
Rulof Nikki.pdf
Size:
507.1 KB
Format:
Adobe Portable Document Format