De Invloed van Blended Digitale Psycho-Educatie op de Kwaliteit van Leven en Kennis van LVB-Jongeren met een Psychiatrische Stoornis en hun Ouders: de effectiviteit van Straatwijzer

Keywords
Loading...
Thumbnail Image
Issue Date
2018-02-05
Language
nl
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Straatwijzer is een blended digitaal psycho-educatie module voor jongeren met een licht verstandelijke beperking (LVB) met bijkomende psychiatrie en hun ouders. In deze studie werd het effect van Straatwijzer op kennis over LVB en psychiatrie en op kwaliteit van leven onderzocht. De module werd bij 67 jongeren en 85 ouders ingezet als deel van de “care-asusual”. Elk thema binnen Straatwijzer bevatte een voor- en nameting van kennis. Voorafgaand, halverwege en na afloop van de behandeling werd kwaliteit van leven gemeten. Middels Linear Mixed Effects Models werd gecontroleerd voor de geneste structuur van de data. Uit de resultaten bleek dat Straatwijzer voor een significante kennisverbetering zorgde bij zowel de jongeren als hun ouders, maar dat het - in tegenstelling tot de verwachting - geen invloed had op kwaliteit van leven. Uit exploratieve vervolganalyses bleken achtergrondkenmerken geen modererend effect te hebben. Suggesties voor vervolgonderzoek en implicaties voor de klinische praktijk worden besproken. Keywords: Psycho-educatie, Licht verstandelijke beperking, Jongeren, eHealth
Description
Citation
Faculty
Faculteit der Sociale Wetenschappen
Programme