Beter Opgeleid Met Kunst

Keywords
No Thumbnail Available
Issue Date
2022-03-03
Language
nl
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Dit kwalitatieve onderzoek bestudeert in hoeverre denkbeelden over waarde van kunst en kunstonderwijs in Nederlandse geneeskundeopleidingen een verklaring bieden voor de diversiteit in kunstonderwijs. Met behulp van interviews en cursusdocumenten zijn acht kunstonderwijsprogramma’s onderzocht ter beantwoording van de onderzoeksvraag “Hoe verhouden denkbeelden over waarden van kunst en kunstonderwijs in acht kunstonderwijsprogramma’s, die sinds 2016 als onderwijsvernieuwing in Nederlandse universitaire geneeskundeopleidingen zijn geïnitieerd, zich tot elkaar?”.
Description
Citation
Faculty
Faculteit der Letteren