De rol van syntactische transfer in de verwerving van Nederlandse samengestelde zinnen door Duitse en Poolse derdetaalleerders van het Nederlands.
Keywords
Loading...
Authors
Issue Date
2024-02-13
Language
nl
Document type
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Title
ISSN
Volume
Issue
Startpage
Endpage
DOI
Abstract
In de afgelopen jaren zijn er steeds meer studies gedaan naar derdetaalverwerving. Een kwestie waarover binnen derdetaalverwerving felle discussies zijn ontstaan is of derdetaalleerders syntactische eigenschappen voornamelijk uit de eerste taal of uit de tweede taal transfereren. Om dit onderwerp te kunnen begrijpen werd in de loop van de tijd een aantal modellen gecreëerd: het Cumulative-Enhancement Model, de L2 Status Factor Hypothesis, het Typological Primacy Model, het Scalpel Model en het Linguistic Proximity Model. In dit onderzoek probeer ik een antwoord te vinden op de volgende hoofdvraag: ‘In welke mate is er sprake van transfer vanuit de eerste taal en de tweede taal (Engels) onder Duitse en Poolse derdetaalleerders van het Nederlands in hun grammaticaliteitsoordelen over Nederlandse samengestelde zinnen?’. Ten behoeve van deze onderzoeksvraag werd er een grammaticaliteitsoordelen- en correctietest (GJCT) opgesteld die uit samengestelde zinnen bestond.
Description
Citation
Supervisor
Faculty
Faculteit der Letteren