De toekomst van metacognitie. Wensen en verwachtingen ten aanzien van metacognitie in het beeldend onderwijs op de basisschool
Keywords
Loading...
Authors
Issue Date
2017-06-28
Language
nl
Document type
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Title
ISSN
Volume
Issue
Startpage
Endpage
DOI
Abstract
Deze masterscriptie richt zich op metacognitie in het beeldend onderwijs op de basisschool. Het beeldend onderwijs stimuleert kinderen om na te denken over kunst en hun eigen ervaring daarin. Op deze manier leren de kinderen zichzelf en de wereld om hen heen beter kennen. Maar, wat gebeurt er op dit moment met metacognitie in het onderwijs en welke verwachtingen en wensen hebben leerkrachten en cultuurcoördinatoren voor de toekomst van metacognitie in het basisonderwijs? Dat is de focus van deze scriptie.
Description
Citation
Supervisor
Faculty
Faculteit der Letteren