Wie erfahren Deutschlehrer den Onlineunterricht und welche Einflüsse hat der Onlineunterricht auf die Verwendung der Zielsprache?
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2021-06-10
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de
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Die vorliegende Studie untersucht, wie Deutschlehrer in den Niederlanden den
Onlineunterricht erfahren und welche Einflüsse der Onlineunterricht in der Unterstufe auf die
Verwendung der Zielsprache (Deutsch) hat. Laut Anstatt (2018) ist bereits bewiesen, dass
Zielsprachengebrauch einen guten Einfluss auf die rezeptiven Fertigkeiten (Lesen und
Hörverstehen) der Schüler hat. Während der Coronapandemie sind die weiterführenden
Schulen für eine längere Periode geschlossen und daher sind die Lehrer gezwungen, von
Zuhause zu unterrichten. Es wird mittels einer Umfrage untersucht, ob Lehrer die
Zielsprache Deutsch online weniger verwenden. Zudem wird untersucht, welchen Einfluss
der Onlineunterricht auf die Motivation der Lehrer hat.
Es stellte sich unter anderem heraus, dass die Lehrer die Zielsprache online weniger
verwenden. Laut den Lehrern aus der Umfrage hat ihre Motivation im Vergleich zum
Präsenzunterricht nicht abgenommen. Trotzdem zeigen die Resultate der Umfrage, dass der
Abstand in der Lehrer-Schüler-Beziehung zugenommen hat.
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Faculteit der Letteren