DEPRESSIEPREVENTIE BIJ JONGEREN DOOR BLENDED GOJD
Keywords
Loading...
Authors
Issue Date
2021-07-01
Language
nl
Document type
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Title
ISSN
Volume
Issue
Startpage
Endpage
DOI
Abstract
Depressie is een psychische aandoening die sterke negatieve gevolgen met zich meebrengt. Bij jongeren leidt een depressie tot een lagere kwaliteit van leven, sociale interacties met leeftijdsgenoten en schoolprestaties. Het huidige onderzoek richt zich op een preventieve behandeling voor jongeren met depressieve klachten, genaamd de Blended Grip-op-je-Dip cursus. De cursus bestaat uit een e-health programma waar jongeren individueel met hun klachten leren om te gaan. Tijdens de cursus zijn er drie tot vier contactmomenten met een POH-GGZ en twee tot drie gelegenheden waar de POH-GGZ ondersteuning biedt. Aan de hand van scores op de CES-D is onderzocht of jongeren na deelname aan de Blended GOJD-cursus minder depressieve klachten ervaren. Ook werd het effect van de cursus vergeleken met een andere implementatie van de GOJD-cursus, de online chatcursus GOJD. Uit de resultaten bleek dat jongeren minder depressieve klachten ervaren na deelname aan de Blended GOJD-cursus, al bleek de online chatcursus GOJD een groter effect te hebben. De participanten waren tevreden over de begeleiding, maar vonden bepaalde onderdelen van de cursus kinderachtig en inhoudelijk niet aansluiten op hun behoeftes. Met de juiste aanpassingen aan de cursus, lijkt het echter dat de interventie kan bijdragen aan het zorgaanbod voor jongeren. Voor jongeren die zelfstandig aan hun mentale problemen willen werken, met daarbij individuele begeleiding, lijkt de Blended GOJD-cursus een passende interventie. Vervolgonderzoek met een grotere steekproefomvang, een experimentele groep die de online chatcursus volgt en een controlegroep, kan uitsluitsel geven over de toegevoegde waarde van de Blended GOJD-cursus.
Sleutelwoorden: depressie, depressiepreventie, jongeren, Grip-op-je-Dip
Description
Citation
Supervisor
Faculty
Faculteit der Sociale Wetenschappen