Basisscholen in krimpgebieden. Een onderzoek om te kijken of basisscholen in krimpgebieden als onderdeel van de sociale infrastructuur invloed hebben op de leefbaarheid in dorpen en of dit een legitiem argument is om een basisschool open te houden. Key words: Sociale infrastructuur, basisscholen, krimp

Abstract

In de krimpgebieden in Nederland is er door een teruglopend leerlingaantal sprake van een sluiting van basisscholen. In dit onderzoek wordt gekeken of het mogelijk is om kleine basisscholen open te houden. Daarnaast wordt het effect van een basisschool op de leefbaarheid onderzocht. Aan de hand daarvan probeert de onderzoeker te bepalen of het wenselijk is in het kader van de leefbaarheid in krimpgebieden om basisscholen open te houden. Er wordt geconcludeerd dat er manieren zijn om kleine basisscholen open te houden en dat ze daadwerkelijk invloed hebben op de leefbaarheid. Echter is leefbaarheid geen doorslaggevend argument als de kwaliteit van het onderwijs in het geding komt.