Het werk van Johannes van der Steur: Van der Steurs idealen en de kinderen opgenomen in het opvoedingsgesticht ‘Oranje-Nassau’ te Magelang, Java (1892-1942)
Keywords
Loading...
Authors
Issue Date
2022-06-15
Language
nl
Document type
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Title
ISSN
Volume
Issue
Startpage
Endpage
DOI
Abstract
In dit onderzoek staat Johannes van der Steur, een Protestantse zendeling die van het (her-)opvoeden van voornamelijk (Indo-)Europese wezen en zogenoemde ‘half-wezen’ zijn levenswerk maakte, centraal. De vraag: ‘Waarom werden kinderen opgenomen in het opvoedingsgesticht ‘Oranje-Nassau’ te Magelang (1892-1942), dat op Java werd gesticht door Johannes van der Steur?’ word beantwoord door in het eerste hoofdstuk te kijken naar waarom arme (Indo-)Europese kinderen als een ‘probleem’ werden gezien in het begin van de twintigste eeuw in Nederlands-Indië, het zogenoemde ‘pauper probleem.’ Het tweede hoofdstuk richt zich op de ideeën en idealen die Johannes van der Steur had over deze kinderen en hoe dit ‘probleem’ volgens hem opgelost moest worden. Doormiddel van een Protestantse opvoeding zouden deze kinderen, die de toekomst waren van de kolonie, goede koloniale burgers kunnen worden. De focus van Johannes van der Steur lag op de kinderen van de ‘Europese’ klasse van de koloniale samenleving en dan vooral op de kinderen van Koninklijk Nederlands-Indisch Leger militairen. Deze idealen worden daarna vergeleken met data uit het ‘pupillenarchief’ van het opvoedingsgesticht ‘Oranje-Nassau’ om zo te onderzoeken of de idealen van Johannes van der Steur terug te zien waren in de realiteit. Uit het onderzoek blijkt dat Van der Steur soms moest wijken van zijn idealen omdat bijvoorbeeld de koloniale overheid, een bron van inkomsten voor het gesticht, andere ideeën had over welke kinderen opgenomen moesten worden in het gesticht.
Description
Citation
Faculty
Faculteit der Letteren