Too Lazy; Don't Remember - De invloed van de nieuwe linguïstische vorm “TL;DR” op retentie
Keywords
Loading...
Authors
Issue Date
2025-07-14
Language
nl
Document type
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Title
ISSN
Volume
Issue
Startpage
Endpage
DOI
Abstract
Dit bachelorwerkstuk is een verslag van een onderzoek naar de invloed van de nieuwe linguïstische vorm “TL;DR” (Too Long; Didn’t Read), een korte samenvatting die bovenaan online teksten kan worden geplaatst, op de retentie van deze teksten. In een ecologisch valide context is een experiment uitgevoerd, waarin participanten drie TL;DRs lazen met de bijbehorende tekst en drie TL;DRs zonder de bijbehorende tekst. Er is een positief significant effect gevonden van de plaatsing van de TL;DR op de retentie van de tekst, de retentie van de TL;DR, en bovendien is er een positief significant interactie-effect gevonden.<br>Dit suggereert dat het lezen van een TL;DR tezamen met de bijbehorende tekst mensen helpt om teksten beter te onthouden.
Description
Citation
Supervisor
Faculty
Faculteit der Letteren