Jong en opgebrand: Onderzoek naar de rol van zingeving bij studenten met risico op het ontwikkelen van een burn-out

Abstract

Deze scriptie beschrijft een literatuuronderzoek naar de rol van zingeving bij de ontwikkeling van burn-out bij studenten. Hiertoe zijn drie hoofdstukken gewijd aan respectievelijk de studiecontext en de levensfase van studenten, aan burn-out als klinisch begrip en als filosofisch begrip en aan zingeving als klinisch begrip en als filosofisch begrip. Op basis van dit literatuuronderzoek zijn in het laatste hoofdstuk van deze scriptie drie observaties besproken. Hieruit blijkt dat er argumenten zijn om burn-out te bezien als maatschappelijk probleem in plaats van als individueel probleem. Daarnaast wordt beargumenteerd dat de moratoriumfase voor studenten in het geding is en wordt er ingegaan op het verband tussen burn-out en zingeving. Verder kwalitatief en kwantitatief onderzoek is nodig om deze onderwerpen verder te verkennen.