Eigenwaarde als Moderator van het Effect van een Groepstraining op Uitstelgedrag in Studenten
Keywords
Loading...
Authors
Issue Date
2020-07-06
Language
nl
Document type
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Title
ISSN
Volume
Issue
Startpage
Endpage
DOI
Abstract
Uitstelgedrag bij studenten is een veelvoorkomend fenomeen met verregaande gevolgen voor
psychische en lichamelijke gezondheid, zoals voor iemands academische prestatie en
financiële status. Het huidige onderzoek had als doel om aan de hand van een RCT-studie de
vraag te beantwoorden of een vertaalde en verkorte vorm van een CGT-groepsinterventie
effectief is om uitstelgedrag in studenten te verminderen. Hiernaast werd onderzocht of het
interventie-effect gemodereerd wordt door eigenwaarde. Deelnemers waren 36
universiteitsstudenten (9 mannen, 27 vrouwen). Uitstelgedrag werd voorafgaand en aan het
einde van de vier weken durende interventie met behulp van een zelfbeoordelingsvragenlijst
online gemeten. Eigenwaarde werd voorafgaand aan de interventie eveneens online met
behulp van een zelfbeoordelingsvragenlijst gemeten. Deelnemers uit zowel de interventie- als
de controlegroep volgden de interventie, waarbij de interventiegroep direct met de interventie
begon en de controlegroep later startte. Uit de resultaten blijkt dat deelnemers na de
interventie significant minder uitstelgedrag laten zien. Het interventie-effect werd niet
gemodereerd door eigenwaarde. Wanneer deze effecten in vervolgonderzoek binnen een
RCT-studie met een treatment-as-usual of support only controlegroep gerepliceerd kunnen
worden, kan het effect van de verkorte CGT-groepsinterventie bevestigd worden.
Description
Citation
Supervisor
Faculty
Faculteit der Sociale Wetenschappen