ADHD en Creativiteit: het Modererende Effect van Inhibitiecontrole
Keywords
Loading...
Authors
Issue Date
2022-02-01
Language
nl
Document type
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Title
ISSN
Volume
Issue
Startpage
Endpage
DOI
Abstract
Voorgaand onderzoek wijst op de potentiële link tussen ADHD symptomen en creativiteit, met name divergent denken. Eenzelfde effect is gevonden bij een zwakkere inhibitiecontrole en divergent denken. Het huidig onderzoek beantwoorde de vraag of er een positief verband is tussen ADHD symptomen en creativiteit, en of dit verband gemodereerd wordt door inhibitiecontrole. Hierbij werd verwacht dat naarmate de inhibitiecontrole zwakker is, het verband tussen ADHD symptomen en divergent denken sterker zou zijn. Zo probeerde dit onderzoek bij te dragen aan de literatuur naar positieve kanten van ADHD symptomen, ter destigmatisering en bevordering van de praktijk. Online werd een zelfrapportage vragenlijst voor ADHD symptomen, een Alternate Uses taak en een Flanker taak afgenomen. ADHD symptomen had een significant effect op divergent denken, maar alleen op Fluency en Flexibility en niet op Originality. Inhibitiecontrole had geen effect op divergent denken en modereerde alleen het verband tussen ADHD en Flexibility, echter in tegengestelde richting dan voorspeld: het effect van ADHD symptomen op Flexibility vergrootte naarmate de inhibitiecontrole sterker was. Het huidige onderzoek leverde empirisch bewijs voor het voorspelde verband tussen ADHD symptomen en creativiteit. Dit heeft mogelijk implicaties voor de klinische praktijk, zoals psychoeducatie. Toekomstig onderzoek zal meer inzicht kunnen geven in mogelijke moderators en mediators van dit verband.
Description
Citation
Supervisor
Faculty
Faculteit der Sociale Wetenschappen